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2021内蒙古教师招聘考试教育理论易错题

2021-04-21 14:38:13| 来源:内蒙古教师招聘网

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1.训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格和图解等,以加强其深层理解,这利用( )的方法。

A.生成性学习 B.视觉想象 C.记忆术 D.元认知监控

1.【答案】A。

【中公讲师解析】解析:本题考查学习策略的分类。生成性学习是指训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格和图解等,以加强其深层理解。如产生课文中没有的句子;与课文中某几句重要信息相关的句子;用自己的话组成的句子。因此,A选项正确。

B选项,视觉想象就是要通过心理想象来帮助人们对联想的记忆。如前述位置记忆法实际上就是一种视觉想象法,利用了心理表象。而且想象越奇特、合理,加工就越深入、越细致,记忆就越牢固。

C选项,记忆术是一种有用的精加工技术,它能在新材料和视觉想象或语义知识之间建立联系。比较流行的记忆术有位置记忆法、缩略词法、谐音法、视觉想象等。

D选项,元认知监控是指个体能将自己正在进行的认知活动作为意识对象,不断评价,适时调整,以保证任务的有效完成。主要贮存在工作记忆中。

B、C、D选项为干扰选项,故本题选A。

2.课堂提问需要体现这样几个特点( )。

A.激发学生的兴趣,让学生有一种好奇心,产生求知欲望

B.启发学生的思维,让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题

C.培养学生的勇气,让学生敢想、敢说

D.要让学生能够产生新的问题,生成是课堂提问产生的最好效果

2.【答案】ABCD。

【中公讲师解析】解析:本题考查课堂提问的特点。课堂提问需要体现这样几个特点:一是激发学生的兴趣,让学生有一种好奇心,产生求知欲望;二是启发学生的思维,让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题,调动学生的内在动力,自觉地参与到教学活动中来;三是培养学生的勇气,让学生敢想、敢说;四是要让学生能够产生新的问题,生成是课堂提问产生的最好效果。因此,ABCD选项正确。

3.下列哪些课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想?( )

A.课程即知识 B.课程即复杂会话 C.课程即活动 D.课程即经验

3.【答案】A。

【中公讲师解析】解析:本题考查的是课程理论。课程即知识,这种观点的基本思想是学校开设的每门课程都是从相应学科中精心选择的,并且是按照学习者的认识水平加以编排的。课程即知识是以教学为中心,没有体现以学习者为中心。因此,A选项符合题意。

B选项,无论是课程内容还是课程活动,都是开放的、运动着的,并在某种程度上是不可预期的,课程是生成性的,以过程或活动形态存在,这种社会性的课程体现了复杂的会话关系。

C选项,课程即活动。这是种比“课程即经验”更加新颖的观点。这种观点的基本思想是:课程是人的各种自主性活动的总和,学习者通过与活动对象的相互作用而实现自身各方面的发展。

D选项,课程即经验。这种观点是在对前一种观点的批评和反思的基础上形成的。持这种观点的人认为,将课程看作知识,容易导致“重物轻人”的倾向,即过分强调课程本身的严密、完整、系统和权威性,忽视了学习者的实际学习体验和学习过程。

B,C,D选项都体现出了“学习者是课程主体思想”,均为干扰选项,故本题选A。

4.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是( )。

A.《关于教师地位的建议》 B.《国家标准职业分类》

C.《教师资格条例》 D.《中华人民共和国教师法》

4.【答案】B。

【中公讲师解析】本题考查的是教师的职业性质。1988年,国际劳工组织编写的《国际标准职业分类》将教师列为为“专家、技术人员和有关工作者”。这是教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别。ACD三项均与题意不符合,故本题选择B选项。

5.保护未成年学生合法权益就是防止和制止侵害未成年学生的行为,和对已被侵害的未成年学生予以救济。( )

5.【答案】√。

【中公讲师解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《未成年人保护法》第一条规定:“为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人,根据宪法,制定本法。”未成年人在生理方面,发育尚不完备,过于柔弱,随着年龄增长,身体各器官急剧变化,此时的生理变化使他们在适应社会方面常遇到困惑与不安,需要及时地加以保护与引导。心理方面,未成年人心理上渐趋成熟,独立意识产生,对成年人的依赖性减弱,情感色彩强烈,易冲动,此时的心理矛盾性明显。保障未成年人的合法权益就是防止和制止侵害未成年人的合法权益的行为的发生,并对己被侵害的未成年人的权益予以救济。故本题说法正确。

6.人的全面发展是人的先天和后天的各种才能、志趣、道德和审美能力的充分发展,即人的个性的自由发展。( )

6.【答案】√。

【中公讲师解析】本题考查人的全面发展的内涵。马克思主义关于人的全面发展的含义包括:(1)人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展。(2)人的全面发展是指人的体力和智力的全面发展,即是指全面发展的人将是体力劳动和脑力劳动相结合,在体力和智力上得到协调发展的人。(3)人的全面发展是人的先天和后天的各种才能、志趣、道德和审美能力的充分发展,即人的个性的自由发展。因此,答案正确。

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(责任编辑:孙文婷)

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