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2021内蒙古教资《杜鹃圆舞曲》题本梳理_教师资格面试小学音乐

2021-04-22 17:23:29| 来源:内蒙古教师资格考试网

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《杜鹃圆舞曲》题本梳理_教师资格面试小学音乐,中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为小学音乐《杜鹃圆舞曲》题本梳理。

<p style="\&quot;text-align:" center;\"="">题本梳理-小学音乐《杜鹃圆舞曲》

一、题本展示分析

中小学教师资格考试面试备课纸
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1.基本信息:准考证号、姓名、考场;

2.正文:题目,内容(简单梳理内容,整理思路);

题目:通过题目《杜鹃圆舞曲》,可以找出导入的切入点,如杜鹃、圆舞曲等;可以找出歌曲的情感,如喜爱大自然等内容。

内容:通过谱例可以找出本节课知识点,如演奏形式、音乐要素及人文背景等。

3.基本要求:

①教学内容:用恰当的方法对作品中的圆舞曲进行教学;试讲过程中体现师生互动。

②教学实施:试讲时间约10分钟;根据教学内容适当板书。

二、教学目标的确立

1.确立依据:

文本特点:这是一首管弦乐合奏作品,需要引导学生掌握演奏形式概念,了解四三拍子音乐特点以及圆舞曲知识。在欣赏过程中也需要加入哼唱环节,调动学生学习兴趣。

学生特点:二年级的学生有一定的参与意识,但同时学习难度也很大,所以让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣是教学的关键。

2.目标展示:

情感态度与价值观目标:通过欣赏作品《杜鹃圆舞曲》,感受作品轻快、活泼、优美、抒情的情绪,体会圆舞曲的三拍子舞蹈性的风格,逐渐产生对圆舞曲音乐的喜爱。

过程与方法目标:通过对作品的整体聆听,感受作品轻快、活泼、优美、抒情的情绪;在不同乐段的对比分析中,了解作品在情绪、速度、曲式、节拍、旋律上的特点,逐步提升对音乐作品的分析能力。

知识与技能目标:认识四三拍、简单了解圆舞曲;能够随音乐参与表现并记忆作品主题旋律。

三、教学重难点的确立

1.确立依据

教学目标:情感态度价值观目标、过程与方法目标、知识与技能目标。

学生特点:难以很准确地掌握演奏形式及音乐情感的表达。

2.重难点展示

教学重点:能够随音乐参与表现并记忆作品主题旋律。

教学难点:认识四三拍、简单了解圆舞曲。

四、教学思路展示讲解

(一)导入

欢迎大家来到我们美妙的音乐课堂!那在上课之前呀,老师给大家带来一段视频,同学们仔细观看并思考视频中都呈现了哪些内容?嗯,说得都很正确,蓝的天空,碧绿的河水,树叶刚刚发芽,有美丽的小杜鹃。这样的画面又有怎样的音乐故事呢?今天就让我们带着这份好奇,来学习本节课的歌曲《杜鹃圆舞曲》吧!

(二)初步感知

1.老师多媒体播放歌曲,大家聆听并思考:作品的情绪和速度是怎样的?

总结:作品的情绪是轻快、活泼地,带给大家一种春天的气息,速度是中速的,有一种翩翩起舞的感觉。

2.再次播放歌曲并询问:作品的演奏形式是怎样的?

总结:作品的演奏形式是管弦乐合奏,是以西洋乐器为主的合奏形式。

(三)探究学习

1.聆听全曲,感受轻快、活泼、优美、抒情的情绪和三拍子的特点。

(1)使用多媒体播放作品音频,引导学生边听边做律动,思考作品的节拍是怎样的?

总结:作品的节拍是3/4拍,强弱规律是强、弱、弱,有明显的圆舞曲特征。教师引导学生以击掌、拍肩的形式感受作品的强弱规律。

(2)介绍圆舞曲。

圆舞曲又称“华尔兹”,舞蹈时需由两人成对旋转。原是奥地利民间舞曲,18世纪后半叶用于社交舞会,19世纪开始流行于西欧各国。它采用3/4拍,强调第一拍上的重音,旋律流畅,节奏明显,伴奏中每小节仅用一个和弦。

2.聆听第一圆舞曲,提问:主题旋律出现了几次?

总结:第一圆舞曲主题旋律出现了4次,这段旋律是模仿杜鹃叫声的音调和轻松的节奏,营造了温和迷人的气氛。我们可以给这段主题起名为“杜鹃”主题。

3.聆听第二圆舞曲,提问:旋律的开始音与第一圆舞曲有什么不同?

总结:第二圆舞曲开始音是长音“6”;这段旋律连贯而流畅,具有明显的歌唱性,展示了一个欢乐的舞蹈场面。我们可以给这段主题起名为“舞蹈”主题。

4.聆听第三圆舞曲,提问:第三圆舞曲的旋律和前面哪个圆舞曲主题旋律相同?

总结:第三圆舞曲的旋律和第一圆舞曲主题旋律相同。我们可以给这段主题起名为“再现杜鹃”主题。

5.加入身体律动,完整聆听乐曲。

(四)拓展延伸

我会播放圆舞曲《春之声》,引导学生思考:两首乐曲有什么异同点?

总结:两首乐曲均是3/4拍的圆舞曲体裁。《春之声》与其他圆舞曲不同,原为声乐作品,后由奥地利音乐家小约翰·施特劳斯改编为管弦乐曲。简短热烈的引子之后出现了华丽优美的基本主题,明快活泼的上行乐句与模仿鸟鸣的倚音式音调交相辉映,扑面而来的春天气息洋溢着生机勃勃的青春活力。

(五)小结作业

本节课我们学习了乐曲《杜鹃圆舞曲》,感受到了优美的乐曲带,掌握了3/4拍的强弱规律特点,了解了圆舞曲的音乐风格特点。最后让我们绘制一幅小杜鹃的画像,下节课进行分享。

五、板书设计展示
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(责任编辑:孙文婷)

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